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在國中國小階段，學校不應對學生實施同志教育？

徐珊惠(等人共同編撰)

教學內容要能打破異性戀中心的迷思，不只有異性戀，還要含納女同性戀、男同性戀、雙性戀和跨性別者的存在等相關的社會及法律議題，才能引導孩子看見差異，尊重多元，落實性別平等教育的教學。

在國中國小階段，學校不應對學生實施同志教育？

徐珊惠(等人共同編撰)

教導學生認識同志，是在教導孩子們認識多元的性取向與尊重每個人的性取向，而且不可以因為其性取向，而受到不公平的對待。這樣的教導並不會讓異性戀學生從此成為同性戀者，但卻可以增加一個同志學生自我認同的信心。

因應炎熱氣候，中小學教室應全面裝設冷氣?

影響校園用電安全，而電費支出將壓縮學校經費，亦與「政府機關及學校節約能源行動計畫」中，國中小用電目標不成長的原則不一致，且開設空調易形成密閉環境，不利空氣流通，亦影響學生至戶外活動的意願。